旅游攻略怎么写200字说明文三年级_旅游攻略怎么写200字说明文三年级上册
希望我能够为您提供一些与旅游攻略怎么写200字说明文三年级相关的信息和建议。如果您有任何疑问或需要更深入的解释，请告诉我。
1.为什么一定要去「江南」旅游？
2.北京故宫太和殿介绍说明文100左右
3.故宫博物院,从课文中选择三个能体现故宫建筑群的特点的词语
4.游记写法精要
为什么一定要去「江南」旅游？
上周六晚上和同学一起吃饭，席间，我们深度交流了一下最近半年的江南旅行心得，感慨颇多。
巧的是，最近两周微信常有陌生好友问候，大多数是家长朋友，原来他们今年暑带孩子去江南游玩，想从我这里得到一些切实的旅游建议。我把一些旅游的经历讲给大家，大家了解后都觉得我的旅游过程特别适合孩子（他们都是小学生家长）。
那好吧，正好这两天是难得的空闲时间，我快速码字给大家详细分享一下我的一些旅游经验和想法吧。希望这个暑，家长们能够为孩子做一个正确的「江南旅行」。
首先我得向大家如实交代，我并非专业的旅游达人，去过的城市也仅仅只有北京、上海、深圳、杭州、苏州、重庆黔江、四川酉阳、西安、太原、青岛、济南、临沂、扬州、乌镇、烟台、日照、曲阜、泰安、聊城、涿州、廊坊、青州、临朐，共23个城市。
而我们中国，国土面积高达960万平方千米，目前有693个城市（城市数量每年都会增加），适合孩子游玩的景点不计其数。专业的旅游达人和一些文化人士可比我的旅游经验丰富多了。在网上随便填入一个城市或景点关键词，就能搜索出千万篇游记和旅游攻略。再加上那些遍布各大网站的旅游纪录片和导游短，尤其是那部让人看到流泪的《航拍中国》，三季以来，已经为全民制定了一套最优城市和景点选择路线。
鉴于此，我仅仅只能从文化学习、景点感受、城市选择三个方面，为大家提供一些参考。
主题：江南十日游
路线：杭州→苏州→乌镇→扬州
出发时间：4月6日
人员：我+一个一岁半的孩子+三个50多岁的老人
这个旅行路线，我首先确定的「江南」这个主题，所以就将地理范围局限在江浙沪这些地区。初期先选一些城市，然后再考虑到一路照顾孩子的辛苦，老人的体力，城市之间的联系，最终确定的这四个地方。
为什么要制定「江南旅游」？
当然是江南风景好，美如画，每年到了二三月份，随着天气逐渐转暖，人们会自动念起那句千古名句——“烟花三月下扬州”，到底扬州有什么样的景色，能让李白这句七言流传至今？真想立刻飞去扬州一探缘由。
从文学和历史的角度来考虑，江南旅行也着实必要。杭州是古代文人墨客的聚集地，苏轼、白居易在杭州留下了大量诗句，还有白娘子与许仙的神话传说。
《红楼梦》中林黛玉祖籍就是苏州。书中说黛玉是从阊门乘船去南京外婆家，然后写门外的十里街，推出人物来。这里的阊门外十里街，就是苏州非常著名的一条古街——山塘街。但林黛玉并不是在苏州长大的，而是在扬州长大的，因为他爹爹林如海是扬州的巡盐御史。
《红楼梦》中对服装式样的描述，有很多是苏绣。去苏州看过苏绣和苏州丝绸，才能更全面的理解为什么说《红楼梦》是一本有关中国古代文化、古代贵族社会生活的百科全书。
江南的历史就不用多说了，自魏晋南北朝时期的「衣冠南渡」之后，江南才有了人气，隋炀帝修建了大运河之后，江南才开始了他们的富庶之路。
稍微解释一下，「衣冠南渡」并不是什么胜利的活动，而是中原士族南逃、中原文明及南迁避乱。说白了，衣冠南渡就是大移民的意思。当时接受移民最多的是江苏省，南京、常州、镇江、扬州地区最为集中。据史料查证，移民的来源，山东占了一半，其次是河北、河南、山西、陕西等地。
所以，无论如何，有时间一定要下一次江南，去感受江南之美，深度了解一下当地的人文和历史，这样才能真正理解语文这门课，让书本和卷面上冷冰冰的文字生动起来。
下面，我分别说一下各个城市的一些经历和感受。
杭州
住宿：一定要住在西湖附近的酒店或民宿，我是美团上提前五天预定的。
交通：地铁、公交、打车，很方便。
这是我第二次去杭州，游玩的地方是西湖、河坊街、雷峰塔、西溪湿地。
先说一下 西溪湿地 。名声很响的5A级景区，一些城市绘本中，会把西溪湿地列入在内。所以提前参考过城市绘本的我，此次杭州行务必是要选择西溪湿地的。
去的时候，有点小小地觉得不值得，不是不好，而是没必要去。一是离西湖太远了，公交车公交车+地铁将近一个半小时，二是感受不到人文和历史，因为这里主打的是「自然」，偏离了我们此次旅行的主题。不过，孩子很喜欢，各种植物、鸟类、石子地面，玩得不亦乐乎。人也极少，可以说除了我们，几乎没人，孩子可以在里面疯跑，是个体育锻炼的好去处，可是我真没必要带孩子来这里锻炼身体。
河坊街 ，类似每座城市的那条古街，离西湖很近，有很多美食，吃饭的地方，尤其是非热闹区，小巷子里的小吃反而比热闹区好吃太多。找到了河坊街，吃饭的问题就解决了。
雷峰塔风景区 ，有必要去的。首先风景很美，站在雷峰塔最高的那一层，可以看到被绿树环绕的西湖，突然就能理解还在天上修仙的白素贞为什么会被西湖吸引非要偷偷下凡。雷峰塔里面有完整的《白蛇传》的故事，跟我们所熟悉的电视剧中的故事情节不太一样。塔里有一层是借助木雕，生动立体地还原了故事。看故事的同时，会让人自然想到了中国神话故事这一文脉，忍不住感叹古人绝妙的故事力和想象力！
最后说下 西湖 。 既然是为文学和历史而来，那西湖是必须要游的，且要深度游。如果只给杭州三天时间，那么这三天你都可以把时间放到西湖上，其他地方就不必去了。最好找个导游一路讲解，才能真正感受西湖深厚的文化积淀。
我这次来西湖，主要去看西湖中的「湖心亭」。大家熟悉的《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。文中“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”，寥寥几笔，没有任何粉饰，就勾勒出如此悠远脱俗的美好画面，为人们呈现出了白描写作手法的最佳范本。如张岱畏惧寒冷，不肯冒雪出门亲自去湖心亭看雪，我们文学史上一定会少一篇如此优秀的佳作。我为湖心亭而来，为理解张岱而来，晚上坐上船，经过湖心亭，看着西湖夜景，想象张岱当时的心情，这时我才觉得我又进一步理解了佳作。
苏州
住宿：住在火车站附近的品牌酒店里，附近有地铁，离景点都很近，同样是美团预定。
交通：去景点全靠地铁，非常方便。
在苏州的那三天，我们比较拼命，下着雨也要坚持外出，尽情感受城市的魅力。游玩的地方是留园、枫桥风景区&寒山寺、苏州丝绸博物馆、山塘街、平江路、苏州园林博物馆、金鸡湖。
苏州最著名的就是 园林 ，在苏州大大小小的园林有170多处，如果你不是园林专业或者建筑专业的学生，逛一个就可以了，这是导游和当地的人说的。我们去的是留园，导游说留园是四大园林之首。说实话，我们当时真没看懂。直到回了山东，我又去了青州古城的一家园林，对比之下，才感受到苏州园林的淡雅与精致及艺术等级之高。
初中语文课本中有一篇叶圣陶的《苏州园林》，是介绍园林知识的说明文。当然这篇文章也是说明文中的优秀典范。去苏州逛园林之前读两遍，逛完之后再反复读这篇文章，梳理一下文章的谋篇布局，不用老师讲，孩子们可能很轻松地就掌握了说明文的写作方法。
逛园林，我总会想起《红楼梦》里面对 大观园 的描述。离开苏州后，查了资料我才知道，拙政园与《红楼梦》中的大观园渊源颇深。曹雪芹的爷爷曹寅，曾在苏州做官，购下拙政园的一部分供家眷居住。少年时的曹雪芹就曾在拙政园小住过一段时间。有人说拙政园和大观园有太多相似之处，曹雪芹是把对拙政园的亭台楼阁、花草树木的记忆移到了红楼梦的大观园里，这才铸就了令人惊叹的“纸上园林集大成者”。
所以去苏州，还是要去 拙政园。 好遗憾，我没去。当时导游说7、8月份最适合逛拙政园，因为那个时候园子里的荷花开了。暑去苏州的家长和孩子们，一定不能错过拙政园。
枫桥风景区是 必须要去的，因为这里有一首小学生必背的古诗——《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
熟悉吧？不仅中国的小朋友要背，连亚洲一些国家的小学教科书也要求背诵。
枫桥风景区和寒山寺是在一起的，如果天好的话，那里的景色真的美爆了，毫不夸张地说，它会引起初来乍到的游客们的尖叫！
山塘街的夜景也非常漂亮，太多游客到桥上拍照，我当时是被人潮挤着上去又挤着下来的，桥上有保安，不停地在说：拍一张就行了，拍完快走……
苏州丝绸博物馆 ，也应该去看一看，虽然这是导游让我们去掏钱的地方，但是听里面的工作人员讲解丝绸的历史，丝绸之路的历史，以及现场观看桑、养蚕、抽丝剥茧制作丝绸的过程，对我们理解「丝绸之路」很有帮助。
其他地方，就不多说了，我们去了当地人推荐的平江路、金鸡湖、园林博物馆，如果时间够，可以逛逛。
乌镇
住宿：乌镇西栅景区外边的民宿，乌镇民宿很多，美团提前预定就好。
交通：无地铁，公交车或者打车都很方便
其实不建议带孩子去乌镇，这个地方既不适合一两岁的小孩子玩，也不适合十几岁的小初学生玩。
因为这是谈恋爱的地方。
更有意思的是，这也不是普通情侣和寻常夫妻该去的地方，这是灵魂伴侣的栖息地，是文艺青年寄托爱情的乌托邦。
为什么这么说？因为乌镇的文化几乎全靠黄磊和刘若英的爱情片《似水年华》支撑。电视剧就是讲的灵魂伴侣的故事，最终结局当然是爱而不得，这样的故事和结局为乌镇注入了爱情文化，一跃成为了乌镇的精神图腾。如果你没有看过剧就来乌镇，乌镇将回馈你的只有无聊。所以才会有游客不停地抱怨：真没意思！好没意思！
建议家长们把乌镇改为镇江。 镇江也是一座文化历史古城。镇江的北固山，就是因为《三国演义》而名扬千古，以甘露寺最为出名，这里就是刘备招亲的地方。历代，也有不少文人骚客在这里聚会游赏，苏东坡、沈括、米芾、陆游、辛弃疾等都在这留下了许多传颂千古的诗词。非常值得一去。
扬州
住宿：要住在瘦西湖附近，酒店、民宿都可以，美团预定。
交通：扬州无地铁，公交挺方便的，打车也挺便宜。
逛完乌镇，老人们都想家了，不想再去扬州了。我一路劝说再坚持两天，我们都来江南了，绝不能错过扬州，又临时从网上找了一些瘦西湖里面漂亮的照片给老人看，总算是把老人们回家的心给按捺住了。
为什么一定要来扬州？
有人做过统计，在古诗词中出现频率最高的城市就是扬州，“十年一觉扬州梦”、“烟花三月下扬州”、“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”……
扬州经常出现在古诗词中，并非偶然，而是有着得天独厚的条件环境。自唐宋至明清，扬州就是江南地区的经济重地，承担着国家大部分税收。经济的发展，必定带来文化的繁荣，当时扬州的繁华，真的是令到过的文人都忍不住写诗赞叹。
扬州的美食，更是闻名遐迩。在太多美食纪录片里面，都有记录扬州美食。
来到扬州一定要去瘦西湖。 婆婆一路上抱怨：这湖那湖的，都不如济南的大明湖。我没说话，等到了瘦西湖，婆婆立刻就陶醉了，说这里真漂亮，比苏州还美，比乌镇好，支支吾吾说比大明湖好，也比杭州西湖好。
游览瘦西湖一定要跟着导游走，主要知识点太多，唐代的扬州是怎么成为超一线城市的？扬州盐商是如何花重金修建白塔取悦皇帝的？二十四桥经历过怎样的风雨变迁？五亭桥是由谁设计的？有哪些电视剧来这里取景？如果单靠百度搜索，游客只能了解到皮毛，而无法了解瘦西湖真正的文化内涵。
瘦西湖出来，就是 鉴真和尚的大明寺 ，鉴真和尚东渡日本的可是历史课本上的必考知识点。就为这个，大明寺也值得一逛。
东关街， 也是一条古街&美食街，但与苏州的山塘街和杭州的河坊街差太远了，如果时间紧张，这条街可以不去。
扬州有「世界美食之都」的美称 。来扬州，如果不吃扬州当地的美食，对扬州的理解还是会差半分。扬州最有名的就是扬州炒饭、三丁包、烫干丝、狮子头、老鹅、千层油糕、虾饺、皮包水、藕粉汤圆等。扬州当地人说建议外地人去富春茶社吃饭。现在比较火的是趣园，还有治春、东园。总之，一定要品尝一下扬州的美食，那种汤清味醇，清淡鲜嫩的极致体验，如果不是当年扬州的富庶，是制作不出如此精致的美食的。
好了，以上就是我的江南旅游过程。
大家可以根据自己的情况更改城市和路线。
暑期旅途愉快！
北京故宫太和殿介绍说明文100左右
一年四季的德国都是很好的旅游地，但大多旅行者都在5—9月之间去德国，那时天空总是晴朗，适宜户外活动。下面是我收集整理关于德国旅游注意事项及其景点介绍以供大家参考。德国旅游安全注意事项签证
办理旅游探亲签证，需提供护照、 邀请函 ，逗留德国时间不超过3个月，填**申请表，否则填写白色申请表;须交2—3张照片、经济 担保书 (须经德有关当局认可)、亲属关系公证书。表格可以在德国领事馆的官方网站上下载，打印后填写即可。照片要求在网站上也有专门的 说明文 件。超过3个月，还须交体格检查表。
中国人因私赴德办理旅行签证，一般可通过两个 渠道 进行，一是委托中国旅行社代办， 出国 者可将本人护照与有关证件交给他们，并填写申请签证的表格所需提供的情况，包括姓名、性别、出生年月、婚姻状况、国内永久地址、现在地址、工作单位及职务、旅行目的、逗留期限等。另一途径是，旅客直接前往德国驻华使馆办理签证。
德意志联邦共和国驻中华人民共和国大使馆
地址：北京东直门外大街5号 100600
电话：010-65325556 65322161--65
传真：010-65325236
德意志联邦共和国驻中华人民共和国驻上海领事馆
地址：上海市平福路151/181号
电话：021-64336951-53
传真：021-64714448
探亲旅游签证
申请有效期不超过3个月的德国旅游签证，须递交下列材料并符合下列条件：
(1)认真填写贴上照片的**申请表，一式2份;
(2)有效护照(签证到期后有效期不少于90天的护照);
(3)德国的某一旅行社的预订证明，证明中须写明旅游日程安排、往返和当地交通及住宿情况，团体旅游者须有个人的预定证明(旅馆、旅行情况);
(4)交付旅行费用证明;
(5)医疗 保险 证明(保险公司证明)每人一份;
(6)用德文或英文书写的工作单位提供的证明：工作岗位，月工资，准**明。
德对入境和居留的规定：
(1)外国人前往德国探亲，获得入境签证后，还应申领居住许可证。可先委托在德国的亲属朋友事先向外国人管理局申请代办，也可在入境后再申办。
(2)入境后如果变更居留地点，要及时向外办管理局 报告 。
(3)旅游签证持有者，不能从事任何工作。如果想从事何种工作，必须获得外国人管理局签发的工作许可。如果入境者临时发生种种特殊情况，如意外伤害事故、交通事故、疾病等，在签证限期内不能按时离境的，可以再签证。
德国驻华使馆签发的旅游签证，一般对一次进入下列的申根国家有效：比利时、德国、法国、希腊、意大利、卢森堡、奥地利、荷兰、葡萄牙和西班牙。
通讯
邮政：
德国的邮政标志为**。邮电局的一般营业时间为周一至周五，每天8：00-18：00。大城市的车站邮局24小时营业。邮票除了在邮局外还可以在Tabak和Kiosk购买。信函可投入**信箱。
航空信上要注明Luftpost，快信上要注明Eilpost
电话：
由中国打往德国：00+49(德国)+地区号码(前面的0号不需要拨)+电话号码。如，从中国打去德国柏林：拨 00-49-30-123456。
在德国境内打跨区长途电话：0+地区号码+电话号码。如打去柏林则拨0 30+电话号;若在同一地区打电话，直拨号码即可。
由德国打回中国：00+86+地区号码+电话号码
由德国打回香港：00+852+电话号码
其他
紧急事故
警察局(Polizei/Notruf)：请拨 110
火警(Feuerwehr Rettungsleitstelle)：请拨 112 常用的德国电话号码
查询德国境内电话：11 8 33
查询国际电话：11 8 34
德国 ADAC 汽车俱乐部救援电话：0 11 69
德国火车查询服务：0180 5 99 66 33
金融货币
ATM：
许多银行配备了自动柜员机(ATM)，是从银行帐户中提取现金的一种方便的方式。ATM通常每天24小时开放。但有时你必须首先用在一个磁性插槽中刷一下，进入一个较为安全的地方之后才能使用ATM。
现金：
现金依然是德国最重要的东西，所以你不可避免地要随身携带一些纸币和硬币，比方说100欧元左右，一定要保证身上随时有现金。并做好在任何地方都用现金付帐的准备。注意：银行只兑换外国纸币，不兑换硬币。
退税：
在德国购物，其售价已包括了15%的增值税，来自非欧盟国家的游客，在3个月中将所购物品携带离境的，就享有免税优惠。在印有“欧洲免税购物”标识的商店购物时，消费总额高于最低限额时，就能得到“免税购物支票”，在机场过了海关后，就可到退税海关申请退税。如在欧盟几个国家游览，则可以在最后一个国家离境时一同办理退税，办理退税需收取手续费。
出行
从欧盟国家进入德国的旅客，可携带入德国免税品数量不得超过以下规定：
烟草产品——200支香烟，或100支 小雪 茄，或50支雪茄，或250克烟草。
酒精产品——l公升含22度以上酒精的酒，或2公升含22度以下酒精的酒，或2公升有汽或加酒精的葡萄酒，或2公升普通葡萄酒。
咖啡——500克咖啡或200克浓缩咖啡。
茶——100克或40克浓缩精等。
香水——50克香水或0.25公升花露水。
注：年满17岁人士方可携带免税烟草及酒精饮品入境，咖啡须由年满15岁人士携带。
旅行装备
乘火车常用字：
U(U-bahn) 市内地铁 S(Schnell-bahn) 郊外火车 DB(Deutsche Bahn) 德国火车 Hbf(Hauptbahnhof) 中央火车站 Ab(Abfahrt) 开出时间 An(Ankunft) 到达时间 Gleis 月台 Fahrkarte 车票 DB Reisezentrum 火车站问询处 Zoll 海关 Eingang 入口 Ausgang 出口 Messe 展览 D(Damen) 女洗手间 H(Herren) 男洗手间 Nichtraucher 非吸烟区 Raucher 吸烟区 Verspaetung 迟误
语言：
1) 打招呼：
• Guten Morgen, Anne! 早上好/ 早安，安妮!
• Guten Tag, Herr Müller! 您好，米勒先生!
• Guten Abend, Frau Schulze! 晚上好，舒尔茨女士!
• Hallo, Petra! 哈罗，彼得拉!
• Tag, Georg! 你好，格奥尔克!
2) 很高兴认识/见到你
• Es freut mich, Sie kennenzulernen. 很高兴认识您!
• Freut mich, Sie zu sehen! 见到您很高兴!
• Ich freue mich, dich zu treffen! 很高兴见到您!
• Schön, euch zu sehen! 见到你们很高兴!
3) 询问对方近况
• Wie geht es Ihnen/ dir/ euch? 您/你/你们好吗?
• Wie geht`s? 你好吗?
以上的问题您可以这样回答:
• Danke, mir geht es sehr gut. 谢谢，我很好。
• Danke, uns geht es gut. 谢谢，我们很好。
• Danke, sehr gut. 谢谢，很好。
• Gut. 不错。
• Es geht. 还可以。
风俗/礼仪/禁忌
1.德国人对您(Sie)和你(du)区别得十分清楚，称呼熟人必须要用正式的Sie，除非别人提出用du，对一个商店营业员随便地称呼du(这个词是为亲密的朋友和家人所保留的)只会招致愤怒和差劲的服务，尽管du通常在年轻人聚集的酒吧中可以接受，但如果不能确定该用哪个的话，就用Sie。
2.可以提及战争，但一定要使用得体和中肯的表达方式，注意不要暗示法西斯主义是德国人所固有的。
3.与德国官僚机构交涉要坚定但有礼貌;大声吼叫只会吃闭门羹。德国人在生气时会压低(而不是提高)嗓门。
4.打电话时先报名字，即使是在打电话给宾馆或饭店预订房间或餐桌时也要如此。
电源
电压220V、50Hz，插座为两相圆脚。
德国旅游推荐必游景点科赫姆赖希斯堡
这座100多米高的哥特式晚期风格的建筑以其雄浑的气势高高耸立在摩泽尔河上方突兀的山峰之上。整座山峰高耸入云，看起来更突出了城堡冷峻孤傲的个性。城堡里还有一座有飞行表演的训鹰场(Falknerei)、中世纪骑士宴会在拱形地窖里举行、还有装扮成精灵的人领着孩子进行环城堡游行和为孩子们准备的强盗大餐(Räuberessen)。
贝乐堡宫殿
贝乐堡宫殿(Schloss Berleburg)的宫殿博物馆(Schlossmuseum)里部分展示了王侯们的艺术藏品、武器、器具以及王侯家的制服。值得一看的还有数目众多的瓷器和来自德国手工作坊的 雕刻 玻璃器皿、几个房间里的石膏花饰屋顶和大量的家具。
圣卡斯托尔大教堂
善良者路德维希(Ludwig der Fromme)儿子们的使臣在这座建于836年的罗马式教堂圣卡斯托尔大教堂(Basilika St. Kastor)里展开了842次的外交谈判，终于在公元843年签订了分割法兰克帝国的凡尔登条约(Vertrag von Verdun)。现在所看到的建筑是于12世纪末建造的。教皇约翰内斯·保罗二世(Papst Johannes Paul II)把圣卡斯托尔教堂(Kastorkirche)升为次级大教堂。教堂广场上的喷泉很有趣，上面奇异的碑铭不禁令人想起在科布伦茨终结的法兰克时代。
乌尔姆大教堂
乌尔姆敏斯特大教堂(Ulmer Münster)长126米，宽52米，共有三座塔楼。东侧双塔并立，西侧教堂主塔高耸入云，十分壮观。乌尔姆建造一座大教堂的始于1377年，同年 6月30日埋下基石。1392—1419年当地建筑师恩辛格(UlrichEnsinger)主持建造砖石结构的教堂主塔，设计高度156米，但经过恩辛格极其儿孙三代人接力赛的努力，仍未能实现设计者的愿望。15世纪末以后，该教堂的建造断断续续，几经反复，一代又一代留下姓名的建筑师和难以计数的石匠参与垒建教堂主塔，直到1890年在建筑师拜尔(AugustBeyer)的主持下终于实现了恩辛格的设想。教堂主塔高度达161.6米，超出举世闻名的科隆大教堂4.6米。1944年，一枚流弹将教堂主塔穿了个窟窿，战后，修复工程历时10年，到10年基本恢复原貌。教堂主塔在70米、102米、 143米高度设有环型平台，768级台阶盘旋而上，通道仅一人多宽，两个胖子侧身也不能同时上下。站在塔顶平台可以俯视多瑙河和爱因斯坦诞生地的全貌，当地人称这座教堂不仅是上帝赐给他们的荣誉，而且是数代工匠留给后人的杰作，失而不能复得的珍宝。
古代艺术品 收藏 馆
古代艺术品收藏馆(Antikensammlung)收藏有众多古代时期的真品(如希腊黏土容器和古代的工艺美术)以及希腊和罗马最重要雕塑的复制品铸件，如帕特农雕像(Parthenon-skulpturen)、贝尔维德拉的阿波罗(Apoll vom Belvedere)和拉奥孔(Laokoon)。古代时期的花瓶和工艺美术品原件使人们对这一时期有了更直接地了解。
法兰克福展览中心(Messe Frankfurt)
由十个大厅组成，总面积40万平方米，其中展地面积为26.3万平方米。虽然是德国第三大展览馆，可却是最重要的一个场馆。每年，这里至少有50多个展览会，其中韦展、汽车展，春秋两季消费品展都是世界同类展览中最大的。
柏林**博物馆
位于波茨坦广场。柏林有史以来第一座**主题展览馆。拥有1500 m2展出面积，16个展出空间的博物馆，固定展出的有**科技、艺术、神话有关的历史文献、2万多本原版**剧本及手稿、**重镇好莱坞演变历史，定期展出的，则有多媒体室、**图书馆、上网中心，用来呈现自**、电视、其他多媒体影像工具对人们生活带来的影响。
尼古拉教堂
圣尼古拉(Nikolaikirche)城市和教区教堂建于大约1165年. 这个教堂位于东西和南北两个重要贸易路线的交汇处， 它是为了纪念中世纪批发商和贸易商的保护神Nicholas而建。今天，它仍然位于市中心的办公建筑之中迎接来自全世界的游人。
城市画廊
卡尔斯鲁厄市艺术馆(Kunstsammlung der Stadt Karlsruhe)是100多年前在市民创新精神的感召下修建的。1896年，由卡尔斯鲁厄法学家费迪南德·西格尔(Ferdinand Siegel)收藏的16至19世纪珍贵印刷版画，构成了这个博物馆的基础。多个城市艺术收藏馆通过收购、继承和接受馈赠等方式，共收藏有大约15000 件艺术品：油画、雕刻、 素描 、照片、艺术道具及实物等等。
科隆大教堂
科隆大教堂是哥特人杰作，始建于1248年，一直到1880建成，过七个世纪，它先后的建筑者们都吸收同样的信仰而且绝对忠诚原定。除了它自身特有的价值和其包含的艺术价值外，它还表现了欧洲____的力量和耐力。它在第二次世界大战中被破坏，然后在以后的几年内被完好的修复。
天鹅堡
新天鹅堡是德国路易二世的梦的世界，一个专属美的世界。他一生孤寂，不是面对政治密谋就是人身攻击。在那个君主权力当道的年代，他不满于自己徒有名衔的身份，试图改变而又不得其所，因而常与内阁中的长老意见相悖。他与著名作曲家瓦格纳的交往因过度挥霍，以及公私不分而遭内阁人士与人民的强烈反对。瓦格纳的最终被迫离开慕尼黑，使路易二世愈加厌恶慕尼黑，而倾心于巴伐利亚山区——一个让他感到快乐与自在的世界。
二战博物馆
第三帝国的总部，它现在已经成为二战博物馆。它位于纽伦堡近郊，外形是模仿古罗马竞技场建造的，纽伦保人将二战士兵的模型和头盔等物都封在玻璃地板下面，让人们践踏。1933年，决定德国国家社会主义工人党代表大会在纽伦堡召开时，这个城市的黑暗年代便开始了。据说，将总部建在这里主要是由于这里是欧洲的中心，而且历代凯撒帝王都来过的地方。
罗马广场
罗马广场是法兰克福现代化市容中，唯一仍保留着中古街道面貌的广场。广场旁边的建筑物有旧市政厅(Rathaus)，其阶梯状的人字形屋顶，别具特色。另有帝国大教堂(Kaiserdom)，罗马厅(Romer)，还有圣尼古拉旧教堂等。帝国大教堂建于1239年，有着哥特式的华美外表。它不仅是法兰克福的精神中心，还曾是德国国王的加冕之地。在1562年——17年间，共有10位皇帝在此举行了加冕典礼。
国会大厦
在国会大厦中心有建筑的废墟。每天都有一面镜子——共365面——把阳光投射到大厅里。人民把国会大厦建在屋顶的螺旋形斜坡上。在此可以欣赏到柏林天空的美景，还可以在屋顶咖啡厅里小憩。
莱茵河谷
悠远绵长的莱茵河流经德国西南境，其中精华的游船路线莫过于梅茵兹到柯布林兹，这段河道两岸绝壁高耸的岩石上矗立着许多古堡。德国风景最美的地方之一要数宾根和波恩之间的莱茵河谷。无数的诗人、画家、音乐家使这条两岸点缀着古老城堡的河谷充满了神奇的色彩。
法兰克福旧市政厅
旧市政厅有三幢精美的人字形屋顶的建筑组成，正中一幢人们叫他雷玛。雷玛的二层有一个皇帝大厅，在那里曾举行过神圣罗马帝国皇帝加冕典礼的庆宴。今天在没有特殊庆典的时候，该大厅工人们参观。内装饰有神圣罗马帝国52名皇帝的肖像画，这些肖像与一样大小，非常引人注目。与雷玛相对的一侧有一列漂亮的木结构楼房，这些是后来重建的。据说第二次世界大战以前，法兰克福有许多这样的漂亮建筑。如今的法兰克福到处洋溢着现代气息，但人们希望至少在旧街区的中心，雷玛广场一带仍能保留一些昔日的风貌，于是二战后，那些漂亮的古老建筑得以重建和保存。这其中以举行过神圣罗马帝国皇帝的选举、加冕典礼的大教堂为首，还有旧市政厅、尼古拉教堂，广场中央还有正义女神像的喷泉。夏天，这里成为"美因河之夏"的节日广场;冬天，在 圣诞节 前四周，又有圣诞购物市场在这里举办。
马丽恩广场
座落在市区中央的玛丽恩广场(Marienplatz)北侧，建於19世纪末至20世纪初的新哥德式建筑，是慕尼最引人注目的象徵之一，尤其是其高耸的中央钟塔。 在这座高80公尺的塔楼上有一组全德国最大的玩偶挂钟 Glockenspiel，是吸引观光客目光的焦点，每天11点正和5月～10月的12点、17点、21点时，当钟声响起、塔中央有两层楼高的舞台上， 就会出现一群与等高的玩偶，进行一场生动的偶戏;上层舞台是中世纪骑马作战的情形、 下层舞台则是一群节庆时表演欢乐舞蹈的场面，虽是机械操作却相当灵活，每到演出时间， 玛丽安广场上就挤满仰首翘望的人群。想要一览慕尼区景观，可搭电梯登上钟塔，视野极好。 新市政厅前方的广场上可欣赏到许多街头艺人表演及有许多咖啡屋、餐厅，是人群最常聚集的地方，可说是慕尼黑的心脏。
玛利亚广场
玛利亚广场(Marienplatz)是慕尼黑的市中心广场。广场中间是圣母玛利亚的雕像，广场的北面是哥特式建筑的市政厅(Rathaus)，1867-1908年建成。市政厅中间是高85米的钟楼，上有著名的玩偶报时钟，在上午11点与下午5点报时钟的玩偶伴随着音乐出来展现1568年威廉五世婚礼大典的场景与消灭黑死病的场景。广场西北面不远处有两个著名洋葱顶的圣母教堂(Frauenkirche)，是慕尼黑的象征建筑。
贝多芬故居
伟大作曲家贝多芬的诞生之所(Beethoven-Haus)就位于城市的中心，是全世界的音乐 爱好 者无不向往的圣地。它是波恩唯一一座至今保存完好的贝多芬家族的居住地。150件原物展品反映了他工作和生活的情况，其中有他著名的肖像画和他最后使用过的大钢琴。
亚历山大广场
位于卡尔马克思大道与Karl-Liebknecht街交接处。是前东柏林的中心区。亚历山大广场最早是羊毛和牲口的交易市场。1805年，适逢俄国沙皇亚历山大一世来访并会见弗里德里希·威廉三世,亚历山大一世曾在这里检阅部队，因此它有了现在的名字。二战之后，亚历山大广场成了展示"全新的"共产主义建筑成果的橱窗。广场四周建筑物包括广场大饭店、贝罗里纳百货公司以及教师会馆。
勃兰登堡门
勃兰登堡门是18座城门中最后的一座，位于柏林市中心菩提树大街和6月17日大街的交汇处，由于紧挨着柏林墙，使它成为东西柏林分裂的代表建筑，是德国统一的象征。柏林墙倒塌后，勃兰登堡门再次对外开放。这座城门以沙石为建筑材料，两侧共有六个多立克式的圆柱，支撑着11米深的五条通道。1794年，勃兰登堡门顶上装饰了沙多(Schadow)塑造的四马战车及胜利女神塑像，指向东方的市中心。二次大战期间，勃兰登堡门四周的建筑全部被毁。
国王大道
杜塞尔多夫的国王大道(Königsallee)被亲昵地简称为"科(Kö)"，它以其高雅的购物长廊而被看作是世界上最漂亮的林荫大道之一。越来越多的知名品牌争相在国王大道占据一席之地，它们无疑都是豪华和高档的象征。时尚商店的字号及简称都是行业里响当当的，一看就知道"谁是谁"：阿玛尼 (Armani)、高田贤三(Kenzo)、约普(JOOP)、伊尔·桑德尔(Jil Sander)，这些品牌都早已在杜塞尔多夫安家落户。
耶稣会教堂
耶稣会教堂(Jesuitenkirche)是德国西南部最重要的巴洛克式教堂之一，是1733至1760年在普法尔茨选帝侯卡尔-菲利普和卡尔 -特奥多尔(Kurfürsten Carl-Philipp und Carl-Theodor von der Pfalz)主持下修建的。莫扎特(Mozart)就称赞过它杰出的音响效果和氛围。
柏林大教堂
柏林大教堂巍然耸立在菩提树下大街东头。教堂的拱顶不仅仅是对罗马圣彼得大教堂的简单模仿，它使教堂的内部显得明亮而宽敞，这与教堂阴森冷峻的外表形成鲜明的对比。内有霍恩索雷伦王室墓葬，大天井高达114米。
微缩景观世界
铁道迷可要注意了：汉堡仓储城里有世界上最大的铁路模型之一——微缩景观世界(Miniatur Wunderland)，450多列火车、50000棵树、30000个塑像、10000辆汽车、5000米长的铁轨以及无数的桥梁，共同组成了一个模型建筑景观的极品。在这个铁道世界里，不分昼夜，每半个小时演示一次。
莫扎特故居
举世闻名的沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart)的父亲莱奥波德·莫扎特(Leopold Mozart)，就出生在一个17世纪世代从事手工业的家庭里。现有的文献再现了莱奥波德、他的儿子及其施瓦本祖辈的生平与事绩，也展出一件1785年的现在仍然可以演奏的击弦古钢琴
席勒广场
席勒广场据说就是当年的养马院，是斯图加特战后唯一按原样复建的广场。十六世纪初，符腾堡的Friedrich公爵委托当时著名的建筑师Heinrich Schickhardt完成了席勒广场的设计和施工。
广场中央是德国大作家席勒雕像，1839年由一位丹麦雕塑家完成。席勒出生在斯图加特附近的马尔巴赫(Marbach)。
汉堡港
汉堡港(Hamburger Hafen)是世界一流的海运货物转运站，是通向北欧、中欧和东欧市场的门户和连接大陆与海外的桥梁，也是斯堪的纳维亚(Skandinien)、中欧和东欧最重要的远洋海港。从紧挨着栈桥的700米长的泊位出发，可以坐船游览整座港口。
德国旅游推荐必做的事畅游天鹅堡仙境
德国是世界上拥有城堡最多的国家，据说目前仍有14000个。在众多的城堡中，最著名最耀眼的就是位于菲森(Fussen)阿尔卑斯山麓的新天鹅堡。当年巴伐利亚国王路德维希二世，怀着他一生的梦想修建了这座与众不同的新天鹅堡，幻想能生活在城堡的童话世界之中。他的帝王人生与中国唐末的君王李煜很有些相似之处，都是徒有一身艺术细胞而无半手治世之才，寿命也都只有四十年华。让一个充满浪漫幻想的艺术家去掌管国家政治，最后只能以"杯具"收场。相信许多人都知道迪斯尼公园的那座童话城堡吧，它的原型就是这座新天鹅堡。人们蜂拥而来就是为了寻找现实中的童话世界。
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故宫博物院,从课文中选择三个能体现故宫建筑群的特点的词语
太和殿，俗称“金銮殿”，位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明永乐十八年（1420年）建成，称奉天殿。嘉靖四十一年（1562年）改称皇极殿。清顺治二年（1645年）改今名。自建成后屡遭焚毁，又多次重建，目前所见为清代康熙三十四年(1695年)重建后的形制。扩展资料：
太和殿面阔11间, 进深5间，建筑面积2377.00㎡，高26.92m，连同台基通高35.05m，为紫禁城内规模最大的殿宇。其上为重檐庑殿顶，屋脊两端安有高3.40m、重约4300kɡ的大吻。檐角安放10个走兽，数量之多为现存古建筑中所仅见。
明清两朝24个皇帝都在太和殿举行盛大典礼，如皇帝登极即位、皇帝大婚、册立皇后、命将出征，此外每年万寿节、元旦、冬至三大节，皇帝在此接受文武官员的朝贺，并向王公大臣赐宴。清初，还曾在太和殿举行新进士的殿试，乾隆五十四年（1789年）始，改在保和殿举行，“传胪”仍在太和殿举行。
游记写法精要
《故宫博物院》是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识，理清说明顺序，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。 《故宫博物院》按照空间顺序，抓住中轴线，由南向北。从天安门出发，细观太和殿，略看后三宫；进入御花园，最后登临景山公园鸟瞰故宫全貌，按照故宫的建筑顺序作者详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧。 本课的教学对象为八年级的学生，他们空间概念还不是很强，而且刚刚接触说明文，所以激发学生的学习兴趣至关重要。并且，还有一些学生没有亲眼见过故宫，只有凭借直观的画面，才能让学生形成一定的感性认识，明确说明文的空间顺序特点。 语文课程标准中指出：要重视学生思维能力的培养,要重视知识之间、能力之间和情感之间的联系。根据新课改的精神，我设定本课的教学目标为：让学生整体感知课文内容，了解故宫的建筑布局及特点。学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。让学生通过领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强他们的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。 根据课文特点和学生情况，我设定本课的教学重点是：了解故宫博物院全貌，能够整体把握文意，理清文章的说明顺序及找准作者的立足点，学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作方法；以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。 《故宫博物院》教学设计教学目的：1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。2、体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。3、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。教学重点：1、理清文章的说明顺序。2、以太和殿为例，体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。教学过程：1、导入新课： 欣赏一段录像，感受故宫独特的魅力。说说观看后的印象。故宫，是一座宫殿，也是一座博物馆。它凝聚着近600年的宫廷变迁和人世沧桑，它积淀了几千年的文化诉说和生命智慧。今天就让我们漫步在文字砌成的故宫中，来一次故宫之旅。 2、整装待发——读准字音3、整体感知课文，理清课文的说明顺序及事物特征。故宫之旅——俯瞰 速读课文，标记游览路线、宫殿方位及名称。故宫建筑群给作者的突出印象是什么?4、重点分析课文5-8段，体会课文，抓住重点。突出事物特征的写法。故宫之旅——近赏教师引导：太和殿是紫禁城的中心，它在整个建筑群中最具有代表性。集中体现了故宫建筑的艺术风格。（1）太和殿如何体现故宫建筑群的三个特征的？浏览课文，提取信息。（2）作者是怎样说明的？说明方法、说明语言（3）在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？（4）如有一个外国旅游团正想参观太和殿，询问你参观后的印象，你将如何向他们介绍？5、故宫之旅——细思在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？还有困惑吗？没有困惑，是否证明有所收获呢？6、清点行囊（屏幕显示）本节课我们共同学习了作者运用空间顺序介绍建筑物的方法。学习本文后的启示：抓住说明对象特点：故宫—宏大壮丽，布局统一，建筑精美。合理安排说明顺序：参观建筑物—空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如：文中重点介绍太和殿来体现特点。
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北京的故宫景点——第一次去北京必看攻略
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故宫游览图?7月刚从北京旅游回来，我经验解答，有疑问可私聊我，写篇关于故宫游览图-住宿-门票-小吃等详细游记，图文哦~要去北京旅游的点击查看....
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语文课文《故宫博物院》的重点知识
我给一个详细的教学内容，希望对你有所帮助。 知识目标： 1、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2、整体把握文意。理清文章的说明顺序。 能力目标： 1、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2、体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 德育目标： 培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感，激发学生进一步发扬民族创造精神。 根据教学目标确定以下教学重难点： 重点： （1）能够整体把握文意，理清文章的说明顺序以及找准作者的立足点； （2）文章总体结构：总—分—总。 难点： （1）学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路； （2）领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感。 （一）导入新课，初识故宫 同学们请看大屏幕: 多媒体展示故宫建筑的一些，在这些的放映中来进行导入： 同学们，你们知道刚才中是什么地方吗？没错，就是故宫。故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年还被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”呢。那么，故宫到底是什么样子的？它又有哪些精美的建筑？今天，就让我们循着作者黄传惕的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的建筑规模与层次井然的结构布局吧。 （图文并茂的导入从视觉和听觉上引起学生对本文的兴趣，接下来我将带领学生一起去认识一下作者并检查预习情况。） 1、作者黄传惕(1934-)湖南省平江县人，主要作品《故宫博物院》、《天安门颂》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》等。 2、同学们，以下几组词需要注音，现在给大家一分钟时间准备，看谁能当小老师，带领同学扫清文字障碍。 金銮（luán） 殿 蟠（pán）龙 鎏（liú）金 玉玺（xǐ） 妃嫔（pín） 湛（zhàn）蓝 上谕（yù） 傀儡（kuǐlěi） 翊（yì）坤宫 修缮（shàn） 击罄（qìng） 诏（zhào）书 （二）整体感知，走进故宫 在这一环节我将出示导读目标，学生根据导读目标自由诵读全文，给每个自然段加上序号，注意标明作者参观路线途中的各景点，并加以思考。 导读目标： 1、文章说明的是什么事物？总体特点是什么？ 2、学生大声读课文两遍，给每个自然段加上序号，注意方位词语的运用。 3、教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。 （三）理清文章的说明顺序 明确空间顺序。 1、师生一同回顾关于说明文的说明顺序的知识。 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。写建筑物的结构，离开空间顺序难以让读者看明白。 2、提问：本文用了哪一种说明顺序？ 明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。 3、学生默读课文，通过学生自主悟读课文，结合导读目标，从整体上把握说明对象的特征，初步领会说明文文体的特点。 4、选一位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。 明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿——中和殿——保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门 （四）合作探究，游览故宫 这个环节要求学生在精读的基础上，四人一小组就下列问题合作探究： 1 、一边默读一边画出参观故宫的行踪路线，并思考文章是如何按照空间顺序进行说明的？ 根据课文填写课后练习一 2、文章重点写的是哪一处建筑？ 3、哪些段落是向我们介绍太和殿的？是怎样介绍太和殿的？ 重点分析课文5～8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色 多媒体显示太和殿内景。 1、学生齐读5～8段。 2、学生精读5～8段，思考： （1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？用了什么样的说明顺序？ （2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？ （3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。 同桌之间交流，选两位同学回答。 明确： （1）对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金**的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。 （2）因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。 （3）文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。” 写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。 教师总结：说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。平均使用笔力，只能分散读者的注意力。 3、利用多媒体课件，重寻作者行踪，带领全班同学参观故宫。 端门——午门——太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——交泰殿—坤宁宫——御花园——神武门——景山 根据刚才我们所游览的路线，回归课文，我们知道，作者先概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。接着带领我们游览了四大门，前三殿，后三宫，御花园和景山，其中详细介绍了太和殿。最后，作者再次对故宫作总的概括，强调其艺术特点。从中我们可知，本文运用了空间顺序描写。 4、说说本文运用了哪些说明方法并举例说明其作用？ （分类别、列数字、作比较、打比方）
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14:故宫博物馆(研讨与练习)
跟我一个年级的 我们也刚好上这课 《故宫博物院》教案 学情分析： 学生在本册书中刚刚接触到说明文，虽然有前两篇文章作铺垫，但是学生阅读说明文的能力还很薄弱，所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键。 教学目标：1、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。 2、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3、体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。 4、培养学生珍视、热爱故宫博物院的感情。 教学重点： 1、 理请本文说明顺序，探究作者的说明技巧。 2、以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。 教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 教学思路：老师设计一些问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用，从而让学生理清课文说明顺序。 课前准备：1、搜集故宫资料，形成对故宫较为全面的认识。 2、预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文释的词语，并掌握他们的意思。 3、教师搜集有关故宫博物院的鸟瞰图，关于“前朝”“内廷”的资料，扫描存盘，制作成课件。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、提问导入课文 以“我所知道的故宫”为题组织学生讨论交流，要求解决： （1） 故宫在北京的什么地方？ （2） 为什么叫故宫？ （3） 故宫以前的正式名称是什么？ （4） 你知道故宫的历史价值和它的来历吗？ 二、整体感知 1、 请同学们用自己喜欢的方式读课文，理请作者的写作思路，说出这篇文章的结构层次。 2、这篇文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下，故宫的特征是什么？请找出最能概括故宫特征的语句。（放故宫博物院鸟瞰图） 3、大屏幕出示”故宫一日游”的flash各大殿位置图 ，与学生作业（课后练习一）进行校对。 4、 者是按照什么顺序来说明故宫的？这篇文章的说明顺序，有总体顺序和局部顺序，你辨析清楚了吗？ 三、研读品味 1、今天我们组织一个免费参观旅游团，我是导游，因有事情，已先行来到太和门，你们如何从天安门到太和门与我汇合？（大屏幕再次出示”故宫一日游”的flash各大殿位置图 ） 2、 现在已经进入了故宫博物院，你最想看的是什么？ ①走近太和殿，你有何感受？请描绘一下太和殿的外景。（大屏幕出示太和殿外景） （再点击，下方出现课文对它的描述） 两相对照，课文的语言好在哪里？ ②走，进去看看。（大屏幕再出现太和殿内景）作者在介绍太和殿内景时他的立足点是什么？按照什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。 ③在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？ ④作者为什么要把太和殿作为介绍的重点？ 4、 由于旅行社时间安排过紧，本次参观故宫博物院只能允许大家详细参观太和殿，其余几个景点只能边走边看了。下面我们马上要到神武门搭车了，在出来的路上还可以欣赏到哪些宫殿呢？（大屏幕又出现地图） 四、课堂小结：学习本文在写作说明文上有些什么启示呢？ 五、拓展延伸 1、 介绍本校较有特色的一个建筑物。2、介绍教室。 要求：两题任选一题完成。注意运用空间说明顺序，并选定立足点。 （学生难以当堂完成，可作为课后作业） 拿出准备的资料，讨论交流，弄清相关问题。 学生阅读思考，交流明确：这篇文章用的是“总分总”的说明顺序。1、2段是总说故宫的特征，3—15段是从各个局部具体解说故宫的特征，最后一段是对全文的总结。 思考比较后，得出结论，第二自然段的最后一句。 从总体上来看，是“总分总”的顺序，是逻辑顺序。从局部来看，作者在说明故宫的时候，是按照空间顺序说明的。（由南到北） 明确：午门——金水河上的五带桥——太和门。 再请别的同学评价其描述： 杂乱，不够准确。 明确：语言简练，有专用术语，同时又运用说明方法（列数字）说明顺序（从上往下），说明准确。 学生讨论后明确：立足点是朱漆方台和雕龙宝座。按照空间顺序介绍的，方位词是：正中、上面、背后、两旁…… 以小组为单位，群策群力，解决③④问题。明确：故宫是皇宫，而龙则是皇帝的化身，皇帝自命为真龙天子，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。 明确：太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。 明确：中和殿，保和殿，乾清宫，交泰殿，坤宁宫。（大屏幕依次出示这五张） 明确（出示在大屏幕上）：抓住说明对象的特征；合理安排说明的顺序；语言力求准确和简洁。 学生运用所学知识练笔 借搜集资料的过程，扩大学生的阅读面。将课内学习与课外学习结合起来，使语文学习的外延生活化。 明确说明顺序 学源于思，思源于疑，深思质疑，用疑刺激学生积极思维的诱因，激发学生的动力 视觉媒体的运用，增加初步的感性认识。 注意区分不同 这篇文章本来就可看作是一篇解说词，设置情境教学，学生学得轻松，也更易于接受知识。 体会本文语言准确、简练的特色。 此处充分发挥了多媒体教学传递信息容量大、形象性强的作用。 使学生明确：介绍建筑物时，一定要交代清楚立足点、方位，不然会把读者弄糊涂。 重视学生交流的过程，其实是重视了解学生思维的过程，让学生有机会共同分享探究的结果。 深入体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。 学法指导 语文学习应该紧密联系生活，我们学习说明文的目的，就要能把学到的东西运用到生活中去，提高学生学以致用的能力。 板书设计： 课后习题一的方位图 教学后记：本节课非常注重培养学生“读”和“说”的能力，这两方面的训练又注意了由课内到课外的迁移。两者在课堂上得到了很好的结合，在不断深入的学习中，两者训练的要求与难度也在不断变化。因此，即使是科学类文章的学习，语文课仍然体现了“语文”的特点。 投一票~~~~~~~~~~~~~~~~
106赞·4,108浏览2016-04-07
本文重点介绍了有关故宫的哪些方面的内容
第一部分1.2段概括说明故宫位置，历史和总的建筑特点。 第二部分3-15段分别介绍故宫博物院的建筑。 第三部分16段从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。
29赞·908浏览2017-12-16
八年级语文课时特训第十四课《故宫博物院》答案
1．正音解词： 矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn）肃穆（mù） 奏极（zòn） 额枋（fāng） 矫健（jiǎo） 妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）蟠（pán）龙 藻(zǎo) 井 檀(tán)香 御(yǜ)花园 湛（zhàn）蓝 修缮（shàn） 傀儡（kuǐlěi） 鸣钟击罄（qìng） 诏（zhào）书 中轴（zhóu）线 玉玺（xǐ）上谕（yù） 2.解释词语： 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。 鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 举世闻名：jǔ shì wén míng 全世界都知道。形容非常著名。 残破不堪：残破得很厉害，到了极点。不堪 用于形容词后面表示程度深。 祸国殃民：huò guó yāng mín 祸、殃：损害。使国家受害，百姓遭殃。 三、阅读课文，整体感知课文。 1．本文的说明对象是什么？（故宫） 2．那么文章是按什么顺序说明的？（空间顺序） 4．理清文章结构 文章的结构：总分总 第一部分：概括说明故宫的位置，历史和总的建筑特点（1、2段） 第二部分：分别介绍故宫博物院的建筑（3—15段） 第三部分：从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。 四、合作探究。 1．作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？运用了哪些说明方法？ 内 容：规模、外观、内部摆设和装饰、功用、位置 空间顺序：从外到内、由下到上 、先中间后两边 说明方法：列数字、摹状貌 （太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？ 对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金**的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。） 2．作者为什么重点解说太和殿？ 太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心，皇权至上的特点。 5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金**、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。 6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。 7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。 8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。 3．太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？ 太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。 4．这部分用了什么说明顺序？ 这部分用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。请注意方位词语用其在表意上的准确性。 希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~~~
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故宫博物院课文第二段解析
学情分析： 学生在本册书中刚刚接触到说明文，虽然有前两篇文章作铺垫，但是学生阅读说明文的能力还很薄弱，所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键。 教学目标：1、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。 2、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3、体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。 4、培养学生珍视、热爱故宫博物院的感情。 教学重点： 1、 理请本文说明顺序，探究作者的说明技巧。 2、以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。 教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 教学思路：老师设计一些问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用，从而让学生理清课文说明顺序。 课前准备：1、搜
一年一度的五一节长即将来临，游览名山大川、人文景观又成了许多人的休方式。旅游也是写作爱好者收集写作素材的一种方式，读万卷书不如行万里路。许多游记类的文章不久又会从平台涌现出来。如何写好游记，我整理了一下读书笔记，将精要的部分分享给大家，助你写出优秀的游记。
? 夏丏尊与叶圣陶合著的《文心》中写道 “游记本来有两种写法。把走过哪里，到达哪里，看见什么，听见什么，平平板板地记下来，这是一法。依了自己的感觉，把接触到的景物从笔端表现出来，犹如用画笔作一幅画一般，这又是一法。前一法是通常的‘记叙’，后一法便叫作‘印象的描写’。”
“我可以用比喻来分别它们。单就游记说，仅仅‘记叙’，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样，这就是‘描写’了。”
“不错，从这个比喻，就可以知道‘记叙’和‘描写’对于读者的影响很不相同。人家看了你的路程图，至多知道你到达过哪里，看见过什么罢了。但是，人家看了你的风景画，就会感到你所感到的；不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。所以，‘描写’比较‘记叙’具有远胜的感染力。”
以上叙述介绍了游记有两种方法。一是记叙法，类似于旅游攻略、指南，属于说明文，缺乏感染力；二是描写法，溶入了个人的情感，融情于景，情景交融，能够打动读者。
写游记的主要目的是想将自己的现场感受传达给读者，让读者有一种身临其境的感觉。为此我们应多取描写法来写游记。哪如何描写呢？
《一年通往作家路》一书中归纳出游记的三个要素：
一、要有个人感受：通过第一人称描写独特的个人经历，分享情感和感动，作者可以触动读者心灵，将个人化的情感普遍法。就像的情节描写，让读者容易获得身份认同，取得共鸣。
二、要有想象空间：也就是说，要有画面感，将现场的景物形状、色彩、分布展现出来，给读者带来空间上想象。
三、要有丰富的信息：将现场的特征通过叙述技巧表现出来，将获取的信息传达给读者，让读者进一步认同你的感动。
为在游记中全面体现以上三个核心要素，要注意以下五个方面的整合：
一：整合人称，尽量使用第一称。
二：整合时态，要么过去式，要么现在时。
三：整合笔调，要么评论式，要么介绍式。
四：整合焦点，缩小主题范围。
五：整合思路，不要四处发散。
下面我们按照三要素五整合来欣赏唐朝柳宗元的游记名篇《小石潭记》：
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。
我们来分析一下游记写作的三个要素：
在个人感受方面：通篇围绕幽静两字做文章，表达出“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃“的感受，最后说其境过清，不可久居。作者寓情于景，写景即写心。
在想象空间方面：从潭边、潭里、潭外，从远到近，从近到远，全景式立体展示了小石潭。
在丰富信息方面：作细致入微地刻画了与小石潭相关的各种景物特征，还用动静结合的方式强化环境的幽静。
我再来分析一下五个整合。全篇一种人称、一个时态、一个笔调，讲述了作者所感受到的环境。并将画面的焦点及作者思路全部引导、整合到小石潭上来。
我将以上方法称为游记写法的三.五法则。
好了，今天我们就此结束对“旅游攻略怎么写200字说明文三年级”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。